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　　备课表 教?学 内?容 体育：我们爱跳绳 执?教 ??? 教?学 目?标 1.乐意用自己的语言、动作来表达对花样跳绳的感受，激发对花样跳绳的兴趣。 2.在欣赏花样跳绳的过程中，感受跳绳给人们带来的好处，体验合作跳绳的乐趣。 3.通过活动发展幼儿的观察力，引导幼儿选择自己喜欢的花样跳绳进行模仿和表现，培养幼儿坚持锻炼的精神。 重?点 难?点 1.学习跳绳的方法。 2.跳绳的多种玩法。 教?学 准?备 1.每人一根跳绳。 2.花样跳绳若干张，花样跳绳视频。 3.幼儿有简单跳绳的经验。 教学 过程 一、引入部分。 1.老师在房子里贴了一些图片，你们去看看图片上有什么？ 2.孩子们看完了吧？请到老师这里来，你们找一个空的位子坐下。 3.提问：你们刚才在图片上看到了什么？请你讲一讲，试着做一做。 4.花样跳绳来自于民间，过去是“庭院游戏”，只有在过节的时候才进行表演，很热闹的，跳绳是一直受大家喜欢的一项体育活动，我们班小朋友也会一些简单的花样跳绳，谁愿意给大家展示？（单人、双人跳绳） 二、欣赏花样跳绳，了解更多、更难的花样跳绳，激发孩子对花样跳绳的兴趣，改变幼儿对跳绳的厌倦。 1.跳绳是大家很喜欢的一项体育活动，我们班小朋友会一些简单的花样跳绳，你们想看更多的花样跳绳么？今天我给大家带来更多的花样跳绳，我们一起来看看。 2.提问：你们刚才看到的花样跳绳都是有几个人跳的？有那些花样跳绳？请讲一讲，也可以学一学。 三、再次欣赏花样跳绳，感受跳绳的快乐和对身体的好处。 1.花样跳绳你们喜欢吧！我们现在一起看看，把你最喜欢一种花样跳绳记下来，告诉大家，好么？? 提问：你最喜欢那个花样跳绳？为什么？ 2.你认为在跳这些花样跳绳的哥哥们心情是怎么样的？你是怎么看出来的？跳绳除了给人们带来快乐还会给人们带来什么好处呢？ 3.看完这些花样跳绳，你有什么感觉？你的心情是什么样的？你彷佛看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 四、分段欣赏并大胆尝试，体验与同伴合作跳绳的快乐。 1.看了哥哥们的花样跳绳，你们想不想学习呀？现在我们跟着视频尝试练习一些花样跳绳行不行？ 2.咱们先学习单人的，尝试模仿，大胆地试一试，不会也没有关系。 请个别学会的展示。（双人的同样） 尝试练习跳大绳。 五、结束部分? 放松运动。 ? ? ? ? ? 在活动前，大部分幼儿已经掌握的跳绳的基本方法，但还是有个别幼儿不会跳绳，请不会跳绳的幼儿说一说自己跳绳中遇到的困难，大家一起帮他想办法。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在学习活动中注意动静交替。 教?学 反?思 由于幼儿的年龄特点，他们对运动中的一些安全常

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