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　　体 育 游 戏 教 案 学校：XXXXXX小学 年级：二年级 人数：30人 任课教师：吴清华 教 材 内 容 游戏：喊号追人 教 学 目 标 1、技能目标：通过学习使80%的学生通过这个游戏，练就孩子的奔跑、急停、起动能力。 2、认知目标：通过学习使75%的学生学会这个游戏中所运用到的一些跑的基本方法。 3、情感目标：培养学生克服困难、积极进取、团结的优良品质。 课的结构 教 学 内 容 教 学 活 动 组织队形和要求 练习 时间 练习次数 准 备 部 分 5 ′ 课堂常规 体委整队 报告人数 师生问好 上课内容 安排见习生 1、学生集合，教师宣布学习内容、提出要求。 2、学生明确学习任务、要求。 组织队形：三列横队 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 要求：集合快、静、齐 3′ 1 三、热身跑200m 四、热身操（2×8） 1、头部运动3、扩胸运动 2、体转运动4、腹背运动 5、弓步压腿6、活动踝腕关节 1、老师讲要求，领操，语言引导。 2、学生跟随老师一起做操。 组织队形：三列横队 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 要求：注意力集中 精神饱满 认线′ 五、游戏：喊号追认 方法： 分为人数相等的三组（若有的组差一人，可采取让身体素质较好或积极性较高的同学跑两次来解决）。每组先指定一人到返回处扶竿站立。听到口令（哨音）后开始比赛，各组第一人到达扶竿者处接替扶竿人，扶竿人则迅速返回本队，同下一人击掌后到排尾。全队一次进行，最先完成的队胜。 教法： 1、教师讲解游戏方法和规则、强调安全问题，预料可能出现的问题并指出应对方法。 2、体育骨干示范，学生散点自由练习 3、组织学生比赛3次，期间可以小组讨论。最后对优胜者给予鼓励。 场地布置： 1、在地上找一条可做起跑线、把竹竿放在离起跑线米的地方（起跑线同侧）。 规则： 竹竿不能倒地，否则重做。 学生必须与返回者击掌后才能起跑出发。 要求： 积极参与 团结协作 遵守规则 7′ 3 结 束 部 分 3 ′ 六、 1、集合整队 2、做放松活动 3、总结本次课 4、下课（同学们再见） 1、跟随老师放松运动，同学小组放松。 2、教师评价，小结。 组织队形： ★★

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