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　　泉江小学充分利用当地资源，将课堂搬到了广袤的田间地头，结合农时和节气，开发了多样化的体育活动。从抓鸡到农田越野接力，甚至放风筝，学生们在玩乐中锻炼了体能，收获了快乐。六年级学生彭达铭表示：“我从没想过体育课会如此有趣，这种体验太棒了！”

　　除了泉江小学，广西的其他学校也在积极探索创新的体育特色课程。在东兴市京族学校，学生们在海边沙滩上踢足球，体验海洋少数民族的传统文化，同时也纳入了高跷捕鱼这一非物质文化遗产，让学生们在运动中感受到传统的魅力。而兴业县的玉林市民族中学更是将少数民族的传统体育项目如抛绣球、高跷竞速等融入课程，增强了学生的运动乐趣。

　　在这样的背景下，教育部门和学校的努力推动了体育课堂的新兴发展，深刻理解和感受传统文化与运动的结合，令氛围愈加活跃。相关负责人表示，适当的活动形式和内容不仅提升了学生的身体素质，更促进了他们的社交能力。

　　随着寒假的结束，新学期的体育课逐渐成为学校教育中的重要一环，创造性的课程设计与当地特色结合，为学生们的学习生活注入了新的活力。返回搜狐，查看更多